Grande coinvolgimento al secondo incontro di accompagnamento “Conoscersi e connettersi per crescere” a Peveragno.

Si è tenuto ieri, martedì 28 maggio, presso il Centro Polifunzionale A la Sousta di Peveragno, il secondo incontro del Percorso di accompagnamento per la creazione di reti e filiere, promosso dal GAL.
L’evento, intitolato “Conoscersi e connettersi per crescere”, ha rappresentato un momento di forte partecipazione e coinvolgimento per le numerose realtà del territorio che vi hanno preso parte.
L’incontro non è stato un semplice appuntamento informativo, ma un vero laboratorio di relazioni, idee e connessioni. Le aziende presenti hanno risposto con entusiasmo all’invito a portare un oggetto simbolico della propria attività, dando vita a un racconto collettivo ricco di significati, storie e visioni.
Attraverso un format dinamico e partecipativo, i/le partecipanti sono stati coinvolti in attività interattive e tavoli di lavoro, pensati per stimolare la condivisione di esperienze, l’esplorazione di possibili sinergie e la nascita di nuove progettualità in chiave di filiera e rete territoriale. Si sono create occasioni autentiche di ascolto reciproco, confronto e co-costruzione, favorendo l’emergere di idee innovative capaci di valorizzare le identità produttive locali e rafforzare i legami tra imprese, territori e comunità.
Il GAL esprime grande soddisfazione per l’esito dell’incontro e per la qualità della partecipazione, testimonianza di un territorio dinamico, attento e desideroso di fare rete per affrontare insieme le sfide dello sviluppo rurale.

Il percorso proseguirà giovedì 12 giugno a Robilante con il prossimo appuntamento. Gli ultimi due incontri, intitolati “Dare forma alle idee”, saranno dedicati a trasformare in progetti concreti le idee emerse

dalle realtà che si stanno attivando lungo il percorso.
Grazie a tutte le aziende e ai/le partecipanti che hanno contribuito con entusiasmo e creatività a questa giornata: insieme, possiamo davvero costruire reti e filiere che generano valore per tutti.

